(ou ce que Super-M appelle "périodier") Je te livre ici mon planning prévisionnel pour mes CM1-CM2 pour l'année. C'est ma première année de CM alors j'ai beaucoup tâtonné (et c'est sûrement pas toujours judicieux en ce qui concerne l'emplacement des notions...
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Je partage avec toi, dans un premier temps, le sommaire de mon plan de travail, pour chaque niveau, CM1 et CM2, pour la période 1 (septembre / octobre). En raison de la répartition des matières avec mon collègue qui complète mon mi-temps, ne sont traités...
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As-tu entendu parler de cette méthode méga géniale apparemment qui se développe chez nous ? et un lien :
Lire la suiteSi je reprend une définition de la pédagogie inversée (innovationseducation.ca) : La pédagogie inversée est une stratégie pédagogique consistant à concentrer le temps de classe afin de réaliser les travaux pratiques en évacuant le temps requis pour l’exposé...
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Ici, les récréations sont déduites proportionnellement à chaque matière, sur une base de 2 heures par semaine. Depuis le passage à la semaines de 4 jours et demi, ce quota est quelque peu modifié.
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Sésamath CM2, c'est un petit coup de coeur que j'ai eu l'an passé mais sans pouvoir l'exploiter, n'ayant pas encore de CM2. Pourquoi ce livre ? parce qu'il a la particularité d'être un livre VRAIMENT numérique (et finalement, il en existe vraiment très...
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Un second sondage qui suit le précédent sur le moment d'évaluer. Y'a-t-il une bonne ou une mauvaise solution ? Si tu veux connaitre comment je fonctionne, tu peux cliquer ICI. Sinon, passe ton chemin, jeune PE !
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Un petit sondage pour entamer la discussion et faire avancer ma réflexion : Et puis un lien vers une discussion que je trouve intéressante même si elle ne correspond pas tout à fait à ma pensée... : LA
Lire la suiteSa clé USB ? SES clés USB ! Jusqu'à maintenant, j'avais trois clés et c'était un peu le bazar. Mais ça, c'était avant !! Car j'ai pris de bonnes résolutions pour la nouvelle année, scolaire : je vais ranger dans des dossiers (et essayer de m'y tenir...)...
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