L7MM: Détail des compétences travaillées

Au regard des programmes 2008...

 Compétences CM1 / Compétences CM2

LANGAGE ORAL :

• Décrire un objet, présenter un travail : phrases correctes, vocabulaire approprié
• Réagir à l'exposé d'un autre élève en apportant un point de vue motivé
• Présenter à la classe, un travail collectif
• Participer aux échanges de manière constructive

LECTURE :

• Lire à haute voix : fluidité, de manière expressive un texte
• Effectuer des recherches, avec l'adulte, dans des ouvrages documentaires
• Effectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires

RÉDACTION :

• Dans les activités, noter des idées, des hypothèses, des informations utiles
• Rédiger des textes courts de différents types (récits, descriptions, portraits)
• Veiller à la cohérence et la précision : pronoms, mots de liaison, temporalité
• Eviter les répétitions dans un texte
• Savoir amplifier une phrase simple
• Prendre des notes utiles dans les diverses activités du travail scolaire
• Rédiger différents types de texte d'au moins deux paragraphes...

VOCABULAIRE :

• Vérifier le sens d'un mot inconnu dans le dictionnaire
• Utiliser avec aisance le dictionnaire

GRANDEURS ET MESURES :

• Connaitre, utiliser les unités du système métrique : longueur
• Reporter des longueurs à l'aide d'un compas
• Mesurer ou estimer l'aire d'une surface grâce à un pavage, un quadrillage
• Classer et ranger des surfaces selon leur aire
• Résoudre des problèmes dont la résolution peut impliquer des conversions
• Calculer l'aire d'un carré, rectangle, triangle (formule)
• Connaitre et utiliser les unités d'aire usuelles (cm², m², km²)
• Résoudre des problèmes dont la résolution implique des conversions
• Résoudre des problèmes dont la résolution implique différentes unités de mesure

ORGANISATION ET GESTION DES DONNÉES :

• Construire un tableau ou un graphique
• Interpréter un tableau ou un graphique
• Utiliser la règle de trois dans des situations très simples de proportionnalité
• Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité : pourcentages
• Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité : échelles
• Résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité : conversions d'unités

GÉOGRAPHIE :

• Identifier les principaux reliefs, du climat et de l'hydrographie en Europe
• Connaitre les pays de l'Union Européenne
• Savoir les situer sur une carte
• Savoir identifier les zones denses et vides en Europe
• Savoir localiser sur une carte quelques grandes villes d'Europe
• Mettre en évidence les principales caractéristiques des liaisons aériennes
• Connaitre l'organisation d'un réseau autoroutier en Europe
• Utiliser la légende d'une carte
• Réaliser une carte simple
• Identifier les principaux caractères du relief et du climat dans le monde
• Connaitre quelques-unes de leurs activités économiques (agriculture, tourisme, ...)
• Identifier les principaux foyers de peuplement et les espaces vides
• Connaitre quelques éléments expliquant la répartition de la population
• Comprendre que les richesses sont inégalement réparties entre le Nord et le Sud
• Savoir situer les zones riches et les zones pauvres dans le monde
• Savoir localiser sur un planisphère les principales métropoles
• Réaliser un graphique simple, en particulier à l'aide d'un tableur

TUIC

• S'approprier un environnement numérique de travail
• Adopter une attitude responsable
• Créer, produire, traiter, exploiter des données
• S'informer,se documenter
• Communique, échanger

ICM

• Respecter les autres et se protéger dans la communication électronique
• Savoir qu'il existe des droits d'utilisation des documents trouvés en ligne
• Trouver des indices avant d'accorder sa confiance aux informations d'Internet

AUTONOMIE ET INITIATIVE

• Être actif dans le travail de groupe
• Demander des explications si nécessaire