Ah ah! 

Moi, je suis d'accord avec toi : un des "problèmes " que j'aimerais faire évoluer c'est le regard qu'ont les parents sur le travail de leur enfant. Alors, je dis "oui" pour l'intégrer au cahier de liaison, en y mettant uniquement le produit fini (sans les fautes et étapes de correction). Il faudrait que j'y réfléchisse, tiens.

De mon côté, dans le même esprit, vu que je fais figurer beaucoup de choses sur le site de l'école, et notamment le blog d'écriture, j'aimerais intégrer dans mon cahier de liaison des QrCode que les parents pourraient scanner pour voir ce qui se passe ici et là...

Alors, la balance ? Elle vire au rouge? Lol

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Bonjour!

Bon, moi, personnellement, je veux éviter le cahier de liaison, qui est blindé en fin d'année avec tous les mots qu'on transmet aux parents. Ce cahier pour moi, est vraiment un cahier de communication et information entre la famille et l'enseignant.

Cependant, vu qu'au cycle 3, il est aussi important que les élèves prennent des notes, moi j'ai inauguré l'an passé un cahier de notes et d'observations, que les élèves utilisent pour prendre des notes en tout genre, garder des traces ou des souvenirs personnels de visite. L'an passé, les élèves de CM2 l'ont utilisé quand on a préparé une pièce de théâtre pour prendre leurs notes personnelles, notamment ceux gérant la musique ou les décors, afin de savoir ce qu'ils avaient à faire et à quel moment. Ils m'ont ainsi épaté par tant d'autonomie et ont fini par gérer la musique de tout le spectacle, les lumières, les changements de décors...

Je trouve l'idée du cahier de liaison pas mal, je vais y réfléchir cette année...

C'est Super MiniFourmi, ça donne envie pour le spectacle !